什么是节奏呢？

节奏是用强弱的音组织起来的长短关系，简单来说，就是对节奏单位拍的准确把握。小朋友们也可以理解为是整个音乐作品中段落比例的平衡关系，举个例子，在写作文时，你的每个段落应该怎么分布，段落应该安排多长字数才合适，这就是作文的平衡，在音乐中的平衡也同理噢。我们在这里需要区分节奏和节拍这两个概念，节拍它是相同的时间内强弱音的片段按照一定的次序循环重复。节拍是整齐划一的步伐，节奏是跳跃不停的鼓点。因此，要想有良好的节奏感，需要节拍来帮助大家把握节奏的平衡性。

在日常生活中家长怎么来给孩子打拍子稳住节奏?

初学阶段的小朋友常常表现出在弹奏时快慢不定的状态，比如一首曲子中出现四分音符、二分音符时，往往小朋友弹奏四分音符时，实际演奏的与二分音符一样长，虽然嘴里数的是一拍，但是并没有意识实际演奏到底弹了几拍。当老师或家长帮助打拍子时可以保持正确的节奏，但自己独立练习时，就会忽快忽慢。初学钢琴时总是会出现数得“过长”和“快得没拍”两种情形，对节奏没有正确的概念。家长和老师在这个阶段一定要正确加以引导，因为这是整个钢琴学习的基石，当节奏感把握好了，想要指尖优雅弹奏出美妙的乐章也就不是难事了。

其次，千万不要觉得手指粗就不能弹好琴。完全相反的是，如果你手指是粗的，那就更容易碰到旁边的钢琴键了；夸张一点说，如果你的手指看起来甚至比钢琴键都宽，那么恭喜小朋友的爸爸妈妈，很有可能你们会有一个将来会被称作是大钢琴家的孩子。

后，如果想要弹好钢琴，手掌厚更要比手掌薄来得好了。手掌厚基本就意味着手部的肌肉更发达，那么手指的活动也就会更灵敏哦。

上面是跟大家说的长粗厚的手指更适合弹钢琴，但是这也并不能说明不具备这些特点的手指就不能弹钢琴了哦。想要学习钢琴的孩子们，如果你们的手指头具备上面提到的所有特点，那当然是非常非常好的，但是即使没有这些优势，多多练习，你们的手指终也会变成适合弹钢琴的手指的样子哦。关键来说，无论是什么样的先天条件，小朋友们只要是真心喜欢钢琴，就一定要付得出辛苦，多多练习，那么一定可以得到好成绩的！

相信很多家长在给孩子做钢琴陪练的时候，只要发现孩子弹错了音，就会立马打断他们，并指出他们错误的地方，并要求他们立即改正，重新来一边，那么，在练琴过程中发现孩子错音后是不是应该打断，针对这个问题来分析一下。

孩子在练习钢琴的时候，注意力是非常集中的，就像汽车已经在匀速运作，这时一旦被打断，纠正错误后再继续弹下去，那就会要重新集中精力，而孩子本身就很难集中精神，这样会导致孩子慢慢的失去自信，并对练钢琴这件事失去自主的兴趣。