声音上：购买单簧管时，可以通过聆听单簧管各个音区的声音来判断所选购买乐器的音色。可以从低音到高音，再从高音到低音连续的音阶和半音阶的演奏。如果单簧管的高音区嘹亮明朗；中音区音色纯净，清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，那这个单簧管是较符合标准的。

什么是节奏呢？

节奏是用强弱的音组织起来的长短关系，简单来说，就是对节奏单位拍的准确把握。小朋友们也可以理解为是整个音乐作品中段落比例的平衡关系，举个例子，在写作文时，你的每个段落应该怎么分布，段落应该安排多长字数才合适，这就是作文的平衡，在音乐中的平衡也同理噢。我们在这里需要区分节奏和节拍这两个概念，节拍它是相同的时间内强弱音的片段按照一定的次序循环重复。节拍是整齐划一的步伐，节奏是跳跃不停的鼓点。因此，要想有良好的节奏感，需要节拍来帮助大家把握节奏的平衡性。

在日常生活中家长怎么来给孩子打拍子稳住节奏?

初学阶段的小朋友常常表现出在弹奏时快慢不定的状态，比如一首曲子中出现四分音符、二分音符时，往往小朋友弹奏四分音符时，实际演奏的与二分音符一样长，虽然嘴里数的是一拍，但是并没有意识实际演奏到底弹了几拍。当老师或家长帮助打拍子时可以保持正确的节奏，但自己独立练习时，就会忽快忽慢。初学钢琴时总是会出现数得“过长”和“快得没拍”两种情形，对节奏没有正确的概念。家长和老师在这个阶段一定要正确加以引导，因为这是整个钢琴学习的基石，当节奏感把握好了，想要指尖优雅弹奏出美妙的乐章也就不是难事了。

钢琴是世界非常有名的乐器，钢琴曲也是非常有名的乐曲，一般弹钢琴都是使用两只手的，那么在演奏钢琴的过程中左手发挥着怎样的作用呢?接下来，钢琴培训学校分享左手在钢琴中起的作用：

钢琴培训老师表示有些学生，当右手旋律渐强或进入乐曲高潮时，常以左手的响亮、重弹来代替右手的旋律向上，这种气氛的形成就如同把地下室建在屋顶上，效果不好。所以一定要求学生学会旋律和伴奏的区分，学会左手控制声音的能力。