前庭刺激产生过度兴奋或过度抑制时，可鼓励儿童进行顺应性反应，而使前庭反应回到常态。例如，在打球上前后滚动时，可伸出双手按住地面。重新组合号一项反应时，可使脑功能的兴奋和抑制作用趋于平稳。

另外，还可以让孩子接受下列各种运动的训练刺激平衡能力的发展：旋转运动：旋转圆桶、旋转木马、旋转椅子等。摇晃运动：采取腹卧位、仰卧位、侧卧位、头脚颠倒等方式进行秋千、吊床等游戏。平衡运动：走平衡木 、平衡板等。跳跃性运动：蹦床、翻滚、垫上运动等。姿势反应性运动：进行儿童踏板车、沙坑、草坪、滑梯腹部爬行等游戏。速度感位置感距离感的体验：让孩子一只脚着地，一只脚踏上滑行的平衡踏板车。