如何对待孩子早恋的问题?早恋，这是青春期的孩子都想过的事。为什么那么多的孩子没有早恋?真正早恋的孩子到底所占比例有多大呢?有媒体做过专门调查，结果显示，真正早恋过或者有过早恋想法的孩子占43.5%。

如果从预防的角度来说，应该从小学抓起。准确的说小学四五年级比较合适。现在，由于生活水平的提高，孩子身体发育都比较好;孩子受教育的条件也大幅度提高，加之网络的发展，孩子接触到性的东西比较多，心理也成熟得比较早。

有很多调查显示小学六年级孩子早恋的现象普遍存在。如果真到了孩子都有了早恋的倾向再着手教育应该为时已晚，特别是等孩子到了青春期再着手教育更不恰当，青春期的孩子很叛逆，很难扭转。所以现阶段预防早恋应该从小学四五年级抓起。

如果孩子真早恋了，我们应该怎样与孩子讨论这个话题呢?全封闭学校认为应该这样做。

1、千万不能直接下命令。

直接命令会导致孩子反感，有可能干出更想不到的事来。我就遇到过一个家长，本来孩子只是喜欢对方，平常上下学走在一起，显得合得来很亲热。

家长误认为孩子可能早恋了，直接教育孩子不要孩子早恋。孩子听到以后一头雾水，再怎么解释家长一味坚持孩子早恋了。就那以后，这个孩子彻底变了，再也不与别人交往，成天一个人独来独往，后来变得相当孤僻，家长后悔莫及。

2、不要给孩子冠上早恋的帽子。

其实，很多孩子早恋初期并不是真正早恋，这个时候，家长和老师如果简单粗暴，等于把孩子直接推向早恋。孩子在早恋初期，就像我上面所举例子，大多只是喜欢对方，并不是我们成年人所认为的像成年人那样恋爱了。

他们只是很喜欢对方而已，说说话，打打跳，甚至有拉拉手的现象。有些老师和家长直接给孩子扣上早恋的帽子，导致孩子反感。

3、给孩子讲解清楚。

首先，肯定孩子的正常交往。然后，讲清楚男女交往的原则与方法。后，还要给孩子讲清楚男女交往应该注意的事项。

集体交往不要单独相处;尽量避免个别朋友的密切交往，也不能过分亲密，要保持适当的心理和空间距离;不能过分依赖异性朋友;同异性交往时要注意衣着打扮和言行举止，不随意打闹和挑逗，身体接触要有分寸。

4、后一步，就该说说怎么与早恋的孩子讨论性关系。

这个是孩子想知道的问题，也是孩子不知道该怎么办的问题。所以，家长也好，老师也好，都不应该回避这个问题，都应该主动给孩子讲清楚。

告诉他一切，并清楚的告诉他什么年龄该做什么，什么不能做，这种问题就是摊开来讲而不要给孩子太多的神秘感，家长应该给于孩子一些正确的指导。

思图励志教育学校专门针对青少年，“离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学、奢侈消费、沉迷手机”等行为习惯调整，我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五 会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对 家庭及社会有用之人。