儿童常见的心理问题

1.抑郁

抑郁是一种过度的忧愁和伤感的情绪体验。是消极性情绪增强的表现。一般表现为整天忧心忡忡、愁眉不展、情绪低落、闷闷不乐、对周围事物不感兴趣。自我评价降低，有自卑自罪感，感到困难重重，不能胜任。因此，在学习活动中、会有思维迟缓、反应迟钝、思路经常受阻、注意力难于集中，自觉肢体乏力、脑力迟钝等。在身体功能上，会有食欲不振、体重减轻、等各种不适。

孩子的情绪抑郁较为明显的影响因素，归纳起来不外三种情况：一是失落，失去所爱的事或物；二是自尊心受损；三是攻击冲动的“内射”，把本该向外发泄的愤怒和攻击朝向自己。孩子还不会调整自身的情绪，无法宣泄。因此，其抑郁常是由于压抑下来的愤怒、委屈所致。

2.情感冲动

情感冲动指儿童的情感活动不受理性控制的发作性的扰乱现象。此时，儿童的情绪、情感表现出明显的自发性和随意冲动性，并经常表现为不考虑行为后果的莽撞行为。轻者，如上课时突然说话，打断别人的谈话等。重者，如乱发脾气哭闹、打人毁物等。他们不能容忍自己的愿望得不到满足，又很少考虑行为后果，事先也无计划，但行动之后错了，又后悔。

3.恐惧

恐惧或害怕是正常儿童发展中普遍具有的一种体验，是儿童对周围环境事物的一种必要的、往往是健康的反应。随着儿童心理的发展和成熟，幼年时的恐惧逐渐会消失。但如果儿童仍对某些不足以引起恐惧的事物也产生不可克服的恐惧，便是一种异常现象。若除恐惧的情绪体验外，再伴有出汗、颤抖以及回避反应，而影响正常的活动时。便可称为“恐怖症”。

儿童怕惧的对象很多，常见的是怕损伤身体(如摔伤.打针)、离开父母、犯错、挨批评、但严重影响其生活的是“学校恐怖症”。学校恐怖症表现为习惯性的迟到、哭叫、乱跑等，也可有攻击式的抵抗，如打、踢等。引起儿童学校恐怖症的原因是多种多样的，常见的原因是：父母管教过于严厉、期望过高；教师过于严厉，伤害儿童的自尊；受同伴集体中横行霸道者欺侮；儿童本人胆小懦弱，依赖性强等。

面对孩子表现的心理问题，心翔心理有办法！

儿童心理健康辅导课程介绍

许多的家庭因为孩子出了问题前来寻求帮助，希望咨询师帮忙“修正”自己的孩子，解决孩子身上的“问题”。儿童心理健康辅导以儿童个人为中心，共情理解孩子的经历与故事，帮助儿童解决内在的冲突、焦虑和困惑，帮助儿童有更整合的自我，以适应性的方式去应对内在世界和外在环境。尊重和理解孩子，引导孩子走出错误的认知和行为模式，更多促进和支持帮助孩子成长的工作。

儿童阶段是人飞速生长的一个阶段，现在都强调身心健康，从这也可以看出，要想拥有一个健康的身体，必须拥有一个健康的心理。马克思说过:“一种美好的心情,比十付良药更能解除生理的疲惫和痛苦”。小孩的心理健康与他的身体健康息息相关。

当孩子感受到压力的时候，经常会有一些不成熟的表现，会表现出很多异常的行为，这个时候需要家长或者专业人士的引导，不然会影响到他的智力发育。在小孩还小的时候，不仅仅需要关注到小孩的身体健康，心理健康同样重要，童年的人格形成是一个很关键的时期，会影响到孩子的一生，在孩子成长到一个独立的成人之后，才能真正体会到拥有一个健康心理的重要性。

儿童心理健康辅导的服务内容主要是对普通儿童一些常见的心理问题和特殊儿童群体容易出现的心理问题两个方面，进行针对性的心理疏导和认知教育，帮助孩子找出并解决自己的心理问题，以自信和乐观的态度迎接未来。

部分儿童心理障碍，并不是随着孩子的长大就消失，有些会进入成年期，比如说注意缺陷多动障碍，到成年的时候，他变成一个成人的多动症，有些孩子会伴有一些品行问题，后来变成有反社会行为问题，有部分会伴有情绪障碍，那这部分人是从儿童期就已经开始产生的心理问题，还有一个我们比较关心的——游戏成瘾，在的诊断标准中，世界卫生组织把它列入精神疾病的范畴。所以，面对孩子在童年期就产生的心理行为问题，需要进行及时的干涉与辅导，促使人格健康成长，能正确应对今后在学习、工作和生活中将产生的种种困难和危机。

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