某OJ平台的题库（专门做编程竞赛习题）

同样一道题的解法，代码的长度可能相差好几倍

因为1000个人，就有1000种不同的代码

前清华校长陈吉宁曾说过：中国可以培养太多A类学生（学习成绩好，表现出色）。但这类学生无法适应快速变化的社会，解决问题的能力很差。他们只能解决自己曾经见过和做过的问题，如果碰到新的问题，就不知道从何开始着手。

所以，应试教育的副作用时不时地就会表现出来。

今年2月，中国队折戟罗马尼亚数学大师赛（全球的数学国际赛事之一），作为奥数传统强国，只拿到了团体第6的名次，无人问鼎。

失利的原因在于中国选手几乎被比赛的第三题“团灭”，除了一位同学拿了1分，另外5名同学全是0分。

而获得的9名其他国家的选手，有7人在这一题上获得满分7分。

诚然，这题一定是有难度的，但以中国选手在其他5题上的表现来看，理论上不该如此惨败。只不过，靠刷题见长的中国选手，虽然做过的题很拿手，但面对陌生的题型，不擅解决新问题的缺点也就暴露了。

旧的问题得心应手，新的问题无所适从。

这些都是缺乏编程思维的原因。学编程来酷叮猫少儿编程大连校区。