在我国，《关于“十三五”期间深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见)》、《义务教育小学科学课程标准》、《新一代人工智能发展规划》等国家政策中，都将少儿编程作为教育的重点规划。

随着编程热潮的到来，各种各样的编程机构如雨后春笋般出现在市场中，从4岁到18岁的课程到处可见。有的是做图形化编程，有的做代码编程，更有的是竞赛编程和算法编程等。在这些机构中，很多都是一些有过IT经验的人，将大学或者成人的编程课程低龄化开发出来，没有完整的课程体系，课程也不适合小学生，就如低年龄段的小学生连打字都不熟练，所以写代码编程就完全不合适他们这个年龄段学。

与市面上良莠不齐的编程课程相比，酷叮猫少儿编程大连校区创新性开发了整合编程软件、定制硬件和分享社区的编程+课程。在课程体系中，包含编程、电子电路和传感器，同时，也将小朋友喜欢的乐高教具整合起来，学习机械结构和创意搭建。

这种软件和硬件结合的形式，不仅可以培养编程计算机思维、逻辑思维、纠错能力，还可以锻炼孩子的动手能力、解决生活中实际问题的能力。

编程+课程为孩子提供更具趣味性、探索感的课程体验，孩子的成就感大大加强，真正体会到通过编程改变世界的力量，培养他们建立通过编程改变世界的信念。

酷叮猫少儿编程大连校区的编程+课程体系可以分成三个阶段。

一阶段涉及到的是Scratch的每个基础模块的认识、应用、逻辑思维和数理知识的学习和了解。终学生能够独立设计、完成动画、游戏，例如：经典游戏《植物大战僵尸》、微信版《打飞机》。

二阶段，学生会通过科学探索了解传感器的原理，应用之前学习的Scratch模块，搭建简单的创意模型和结构，完成智能机器人，例如冰箱门报警器、感应台灯等。

三阶段，学生通过生活观察，实际探索来学习机械结构的原理和知识，加上之前学习的Scratch模块，电子积木等，完成具有复杂功能的机构、装置，例如家园卫士，大吊车等。

为了让学生学习编程更有动力，酷叮猫少儿编程大连校区建立了自己的专属平台——Scratch编程社区。学生可以创作自己的作品、上传作品、发现其他作品、点赞和分享。

在酷叮猫少儿编程大连校区的课程中，大部分引导都是以问题的形式来完成的，相比于被灌输的知识，学生们更愿意相信自己分析思考出来的结论。让学生们在不断的自我思考，在试错找错改错的过程中学习知识，提升逻辑思维，提高解决问题的能力。

学习编程并不是要让孩子成为程序员，而是要建立一套解决问题的思维方式，帮助孩子在未来的学习、工作和生活中游刃有余。