什么是“暗示教育”？

“暗示教育”，为何能改掉孩子的不良习惯？

由于暗示教育是一种“润物细无声”的潜移默化，对于培养6多岁的孩子的性格、意志品质、生活习惯、学习成长方面至关重要。可是，由于不正确的家庭教育理念，让孩子养成了这样那样的不良习惯，对于孩子不良习惯的纠正，父母用暗示教育的方法，往往能够起到意想不到的教育效果。实际上，每一个孩子都想要成为一个好孩子，可是，孩子由于种种原因一些孩子沾上了一些不良习惯，这些不是孩子的错。

不过，暗示教育必须是积极的，正面的，父母对孩子进行暗示时，还必须注意孩子的“性别、年龄、个性，以及当时的具体情况”等因素，如此暗示教育才能有好的效果。

所以，改变孩子的不良习惯，不妨用一下“暗示教育”教育。

父母“一句夸奖的赞叹，一个提醒的眼神，一个会心的微笑，一个热情的拥抱”，犹如一粒种子，播种在孩子的心田，会在孩子心灵中茁壮成长。

正如，教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大”。“暗示”不失为一种有效的方式。

这正是其—：

夫妻二人演双簧，暗示教育显父严。

黑脸白脸不必唱，提醒鼓励展母慈。

不良习惯慢慢改，磨蹭拖拉悄悄无。

学习兴趣在提升，考试成绩常进步。

因此，在教育孩子的过程中，我们有时应该不直接批评的教育方式，可以通过暗示教育的渠道，让孩子知道“作业拖拉、上课迟到、痴迷游戏、到处扔垃圾、乱花钱、撒谎、厌学”等不良习惯是错误，使孩子通过“自我反省、自我评价、自我认识”达到“自我纠正”，这样就避免了直来直去的“心理对抗和心理厌烦”。

家长“暗示法”教育孩子，对孩子一生起着潜移默化的作用，是在不知不觉中从侧面去影响孩子，是一种在“柔和的气氛”中接受教育，是一种在“宽松的环境”中感受到教育。

所以，家庭教育中的“暗示法”，能够在培养孩子的性格、学习和生活习惯、品质等方面起到了“不教而教”的作用。

实际上，对孩子的“暗示”教育，一般可以分：“积极暗示”与“消极暗示”。

“积极的暗示”，能促进孩子的“健康成长、奋发向上”，能培养孩子良好的习惯、性格与心态，孩子很容易得到战胜困难的力量。

“消极的暗示”，对于孩子来说是致命的！它是孩子心灵的腐蚀剂，让孩子产生“冷淡、泄气、退缩、自卑与自弃”的心理，很容易让孩子萎靡不振、情绪低落。

家长用“暗示”教育孩子，就是不用言语，直接表态这件事情如何做？通过“暗示”让孩子知道如何做！！

同时，家长在表扬或批评孩子的时候，不要一竿子捅到底，而要采取一种曲折迂回的方法，比如，可以用“打比喻、作比较、讲故事”的形式，把自己的观点与意图巧妙的“点”出来，让孩子神不知鬼不觉的来一个“心领神会”——“不教而教”。