《当代教研论丛》

主管：黑龙江省哈尔滨市教育研究院

主办：黑龙江省哈尔滨市教育研究院

ISSN：2095-6517 CN：23-1586/G4

省级 月刊

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征稿栏目：教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育

杂志简介：

《当代教研论丛》（月刊）创刊于2013年，是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。

《当代教研论丛》刊号：CN23-1586/G4，ISSN2095-6517,邮发代号：14—352，公开发行。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、社会、科学研究人员和管理人员踊跃投稿。

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往期部分目录节选：

1 微课程应用于高校分子生物学教学的实践研究

郭文婕; 2019/ 06 10

2 新形势下地方高校师范生师德培养模式研究

苏美莉; 2019/ 06 18

3 新时期教育管理心理学在高校学生管理工作中的运用

季思远; 2019/ 06 28

4 翻转课堂在高校中国文化英语教学中的运用

赵璟; 2019/ 05 7

5 高校英语教学中翻转课堂教学模式的应用分析

甘露; 2019/ 05 8

6 多媒体时代高校书法教育教学的思考

王思棋; 2019/ 05 7

7 解析分层优化教学在高校体育训练中的应用

宋垒则; 2019/ 05 1

8 基于大数据视域下高校教学管理模式及对策探析

张嘉琦; 2019/ 04 44

9 高校运动训练专业田径专项学生培养现状与对策研究

余艺聪; 2019/ 04 2 21

10 关于高校美术教学中民族文化的传承与融合探讨

付印平; 2019/ 03 8

11 慕课背景下高校教师发展机遇与应对策略

孙朝娟;孟洁然; 2019/ 03 26