如何通过语言来训练孩子的思维？

很多人认为，训练孩子的口才就是训练能说敢说的嘴皮子功夫。实际上，全脑儿童口才课程有个重要的目标，就是通过语言表达训练来提升孩子的思维能力。

逻辑思维是思维的一种高级形式，人们在认识事物的过程中借助于概念、规律、判断、推理等思维形式，理性认识客观现实的过程，又称抽象思维。

只有通过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。

从儿童到成人，人的逻辑思维发展的规律是：由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。对于孩子的逻辑思维的培养，可以按年龄分为三个阶段有侧重的进行：

3岁以下：动作思维阶段

不到三岁的孩子以动作思维为主，思维在动作中进行。孩子初的动作往往是杂乱无章、漫无目的的，以后在不断的操作过程中了解了动作与结果之间的关系。在这一时期，对孩子的动作、运动训练很重要，因此，训练孩子的爬行、滚翻、蹦跳等平衡协调能力是必不可少的，这些活动有助于孩子的思维发展。

3-6岁：形象思维阶段

三到六岁的孩子具体形象思维占优势。但是他们缺少立体感和空间感，在做计算时，用苹果来举例子，就容易理解；用数字加减，他们就反应不过来了。在这个阶段，家长要注意增加孩子的经验，丰富孩子的词汇，多给孩子动手的机会。

6-11岁：逻辑思维阶段

在这一时期要培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法。家长可以问孩子：“有一只大盒子，内有三只小盒子，每只小盒子里又有四只小盒子，那么，连大带小一共有几只盒子？”

另外，家长还要培养孩子良好的思维习惯，要让孩子学会独立思考，不要给孩子现成的答案。